C'est l'effet de grandir dans une maison où il y a des livres

Lorsque la lecture devient une habitude de vie, ses effets sont aussi importants que l’éducation scolaire.

Pourquoi les livres sont-ils si importants dans la vie? Si la réponse à cette question était évidente, la lecture serait un exercice aussi quotidien et récurrent que celui de consulter Facebook ou de regarder une série sur Netflix.

Cependant, nous savons bien que ce n'est pas le cas. Les livres ont tendance à avoir une existence défavorable, avec presque toutes les circonstances, même dans les pays à indice de lecture élevé.

De plus, développer les compétences nécessaires à la lecture est une tâche ardue à une époque comme la nôtre, dominée par la hâte et l’élan, par la stimulation permanente de la perception et la soif de reconnaissance immédiate, scénario qui ne favorise pas une activité. cela se développe petit à petit, cela demande de la patience, cela pose un défi à ceux qui l’entreprennent.

Pourtant, comme chaque effort, la lecture offre ses récompenses, ou du moins ses effets. Dans son cas, parce que c’est un travail qui prend du temps, c’est une conséquence durable, profondément enracinée dans la subjectivité du lecteur. On peut bien dire que ce qui est récolté de la lecture n'est jamais perdu.

La preuve en est les résultats d'une étude récemment publiée dans laquelle les effets sur le développement personnel de grandir entouré de livres ont été examinés.

L’étude a été réalisée par Joanna Sikora (de l’Université de Canberra), en collaboration avec MDR Evans et Jonathan Kelley (de l’Université du Nevada), et a été publiée dans le numéro d’octobre de la revue Social Science Research . En gros, la recherche a consisté à analyser des informations recueillies auprès de 160 000 personnes âgées de 25 à 65 ans et recueillies dans 31 pays différents. Cette question avait pour axe une question très précise: combien de livres vous rappelez-vous qu'il y avait chez vous à 16 ans?

Bien sûr, les réponses ont été variées. Le maximum a été trouvé en Norvège, où une personne grandit en moyenne entourée de 212 livres, et le minimum en Turquie, où ce chiffre n’atteignait que 27 volumes. Dans cette étude, la moyenne globale était de 115 livres.

D'autre part, sur la base d'autres questions, les compétences des répondants dans trois domaines particuliers ont été analysées: leur niveau général d'alphabétisation, leur connaissance et leur compréhension de l'arithmétique et leur capacité à communiquer et à comprendre des informations.

D'un point de vue qualitatif, la recherche a révélé que l'effet de la croissance dans une maison où se trouvent des livres est conservé quelle que soit la quantité de volumes. En général, il a été observé que même une personne ayant à peine 9 ans de scolarité, si elle grandit entourée de livres et cultive l'habitude de lire, peut avoir le même niveau d'alphabétisation et de connaissances qu'une autre qui a étudié à l'université mais a toujours vécu loin les livres.

En ce sens, l’étude révèle que dans ce cas la quantité n’est pas en contradiction avec la qualité des effets. Peu importe que, comme l'a dit Quevedo, ce soit "peu de livres, mais des livres appris ensemble", ou que, au contraire, une personne ait la chance de grandir au milieu de grandes bibliothèques. De ce qui a été observé, ce qui est vraiment transcendantal est d’être en contact permanent avec les livres, de les garder à portée de la main, de sorte qu’ils soient considérés comme des objets du quotidien, comme une brosse à dents ou le verre utilisé pour boire de l’eau.

C'est ce normal, ce nécessaire, ce vital.

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Image de couverture: Ang Lee, Life of Pi (2012)